Dalam Hari ini minggu 15 september 2019 pelaksanaan perdana aktifitas belajar Tutor sebaya. Dalam pelaksanaannya proses berjalan dengan baik.
Dalam konsep belajar umum kita akan melaakukan beberapa hal sebagai berikut :
1. Tahap Pertama.
Membaca merupakan kegiatan meresepsi, menganalisis, dan menginterpretasi yang dilakukan oleh pembaca untuk memperoleh pesan yang hendak disampaikan oleh penulis dalam media tulisan. Kegiatan membaca meliputi membaca nyaring dan membaca dalam hati. Membaca nyaring adalah kegiatan membaca yang dilakukan dengan cara membaca keras-keras di depan umum. Sedangkan kegiatan membaca dalam hati adalah kegiatan membaca dengan saksama yang dilakukan untuk mengerti dan memahami maksud atau tujuan penulis dalam media tertulis.
2. Tahap Kedua.
Memahami didefinisikan proses berpikir dan belajar. Dikatakan demikian karena untuk menuju ke arah pemahaman perlu diikuti dengan belajar dan berpikir. Pemahaman merupakan proses, perbuatan dan cara memahami. Dalam Taksonomi Bloom, pemahaman adalah kesanggupan memahami setingkat lebih tinggi dari pengetahuan. Namun, tidaklah berarti bahwa pengetahuan tidak dipertanyakan sebab untuk dapat memahami, perlu terlebih dahulu mengetahui atau mengenal.
3. Tahap Ketiga.
Menghafal Berusaha menambahkan daya serap kedalam fikiran sehingga selalu ingat. Hal-hal terkait pelajaran yang memerlukan untuk dihafalkan agar suatu ketika jika hafalan tersebut akan diilustrasikan maka dapat disampaikan kedalam media tulis maupun olah gerak.
4. Tahap Keempat.
Menerapkan adalah suatu perbuatan mempraktekkan suatu teori, metode, dan hal lain untuk mencapai tujuan tertentu dan untuk suatu kepentingan yang diinginkan oleh keseorangan atau kelompok yang telah terencana dan tersusun sebelumnya.
5. Tahap Kelima.
Menyampaikan adalah memberikan informasi atau sesuatu yang telah diterima dengan baik kepada orang lain sesuai dengan makna informasi awal. Sebuah homonim karena arti-artinya memiliki ejaan dan pelafalan yang sama tetapi maknanya berbeda. Menyampaikan memiliki arti dalam kelas verba atau kata kerja sehingga menyampaikan dapat menyatakan suatu tindakan, keberadaan, pengalaman, atau pengertian dinamis lainnya.
6. Tahap Keenam.
Membiasakan adalah perlakuan yang dilakukan berulang ulang mengacu pada kegiatan kegiatan yang telah disusun secara verbal sebelumnya. Membiasakan memiliki arti dalam kelas verba atau kata kerja sehingga membiasakan dapat menyatakan suatu tindakan, keberadaan, pengalaman, atau pengertian dinamis lainnya.
7. Tahap Ketujuh.
Mengembangkan adalah sebuah tindakan atau kegiatan yang mengulas informasi sebelumnya untuk selanjutnya ditambahkan nilai-nilai tujuan tertentu sehingga memperoleh dampak manfaat baru.
8. Tahap Kedelapan.
Analisis adalah aktivitas yang memuat sejumlah kegiatan seperti mengurai, membedakan, memilah sesuatu untuk digolongkan dan dikelompokkan kembali menurut kriteria tertentu kemudian dicari kaitannya dan ditafsirkan maknanya.
Saya Robiansyah. Memberikan arahan dalam pelaksanaan TUTOR SEBAYA bercanda bersama peserta didik sebelum memulai belajar.
Membaca, Memahami, Menghafal, Menerapkan, Menyampaikan, Membiasakan, Mengembangkan, Menganalisa
Dapat dilakukan resume atas kegiatan tahapan pertama sampai kedelapan memiliki keterkaitan satu dengan lainnya secara berurutan untuk kegiatan TUTOR SEBAYA masuk dalam Tahapan MENYAMPAIKAN dan MENERAPKAN. Pada kegiatan hari minggu 15 september 2019 pukul 09.00 s/d 14.30 dilaksanakan pembahasan mata pelajaran bahasa indonesia dan matematika dengan pemegang mapel masing masing dua orang.
Sesi Pertama. Mapel Bahasa Indonesia. Penanggung jawab : Fahrul Rijky Rezandi dan muhamad Aditya Permana Putra.
Sesi Kedua. Mapel Matematika. Penaggung jawab : Hussein Hamzah Ibrahim dan Ardi Pramudiana.
Sesi Ketiga. Pemaparan alumni tutor sebaya tahap pertama bidang produktif / kejuruan teknik elektro industri angkatan 2017 - 2019.
Kelas XII.TE-1. Hussein sedang menerangkan teori papa mapel matematika.
Kelas XII.TE-1. Suasana diskusi mapel Bahasa Indonesia.
Bahasa Indonesia
Pada pembahasan untuk mapel ini dibahas mengenai soal-soal UN 2015 dan 2017. Jumlah soal sekitar 20 dengan pembagian masing masing absen 1 - 20 membawakan butir-butir soal tersebut dengan membaca selanjutnya kepala mapel yaitu Aditia dan Fahrul melakukan penjelasan dan pembahasan akan jawaban yang disampaikan pembaca masing masing butir soal berdasarkan pembagiannya. Pembahasan menitik beratkan pada pemahaman isi paragraf dan penjabaran konsep jawaban yang baik.
Matematika
Pada pembahasan untuk mapel ini dibahas mengenai soal-soal UN 2015 dan 2017. Jumlah soal hanya 5 dengan pembahasan langsung kepala mapel yaitu hussein dan ardi. Langsung menggunakan teori papan dalam penjabarannya. Terjadi interaksi dan beda pendapat dalam penyelesaian soal, semua perdebatan adalah hal yang umum dikarenakan perbedaan konsep pemahaman dalam penyelesaian suatu permasalahan. Dan dapat diselesaikan dengan logika keilmuan yang sama di matematika.
Semua perdebatan adalah hal yang umum dikarenakan perbedaan konsep pemahaman dalam penyelesaian suatu permasalahan.
Pada kesempatan pertemuan perdana dilaksanakan TUTOR SEBAYA tanpa direncanaakan alumni lulus tahun 2019 hadir untuk memberikan semangat kepada adik kelasnya. Dalam pemaparan mereka menyampaikan bentuk tutor sebaya yang sudah dilalui dan pengalaman dalam proses pelaksanaan dimana mereka dikelas XI mampu melakukan pelatihan bidang produktif di kelas X dan dikelas XII.
Dalam tutur mereka juga menyampaikan manfaat hasil yang diperoleh memiliki pengaruh dalam tumbuh kembang belajar secara individu, untuk selanjutnya dijadikan pegangan dalam menempuh pekerjaan saat ini. Dalam wawancara kerja yang mereka lalui telah disampaikan kepada perusahaan mengenai organisir pelaksanaan TUTOR SEBAYA dimana mereka menjadi assisten guru dalam menyampaikan materi kejuruan. Nilai plus dalam belajar memberikan nilai tersendiri dalam assessmen perusahaan pada saat wawancara dan tentunya akan dibuktikan dalam pelaksaan pekerjaan di tempat mereka bekerja.
Alumni XII.TE-3. TA 2019. Ahmad Husaeni. Bekerja sebagai Investigator Finance
di anak perusahaan BANK MANDIRI INDONESIA, TBK.
Alumni XII.TE-3. TA 2019. Andi Putra Pratama Rizki. Bekerja sebagai Technical Support
di anak perusahaan BANK MANDIRI INDONESIA, TBK.
Alumni XII.TE-3. TA 2019. Hanif Febri Baskara. Bekerja sebagai Quality Control
di perusahaan PT. INDONESIA STANLEY ELECTRIC
Alumni XII.TE-3. TA 2019. Herdaffa Parama Putra. Bekerja sebagai Quality Assurance
di perusahaan PT.MITSUBA INDONESIA
Alumni XII.TE-3. TA 2019. Agung Setia Budi. Candidat emplyee
di perusahaan PT.TOYOTA ASTRA INDONESIA
Saling meghargai pendapat dalam debatan argumen guna mencapai kesamaan persepsi.
Dalam TUTOR SEBAYA ditumbuh kembangkan karakter berinteraksi dalam berorganisasi belajar dan kerjasama dalam pelaksanaan. Saling meghargai pendapat dalam debatan argumen guna mencapai kesamaan persepsi. Memelihara persaudaraan dalam kelas belajar, menjauhkan dinding perbedaan si pandai dan sibodoh yang ada sipandai dan si mau belajar. Untuk lebih kembangnya dalam laporan pelaksanaan akan disertai link video dan tim jurnalis siswa akan melaksanakan reportase.
Salam TUTOR SEBAYA
ROBIANSYAH, ST
Walikelas XII.TE-1 TA 2017 -2020
Comments